Présentation
Initier les enfants à la programmation dès leur plus jeune âge, c’est leur permettre de comprendre la technologie autrement. Avec Scratch, ils apprennent à transformer leurs idées en projets numériques en manipulant des blocs de code, en construisant des scénarios et en expérimentant différentes solutions. Cette approche favorise l’apprentissage par la pratique et leur donne une première expérience concrète de la programmation.
Public et prérequis
Public cible
- Enfants de 8 à 12 ans
Prérequis
- À la fin de la formation, l’enfant sera capable de comprendre les bases de la programmation visuelle, de construire des projets simples avec Scratch et de transformer ses idées en jeux, animations et histoires interactives.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, vous serez capable de :
- Découvrir les principes fondamentaux de la programmation.
- Comprendre la logique algorithmique à travers des activités simples et amusantes.
- Maîtriser les bases de l’environnement Scratch.
- Créer des animations et des histoires interactives.
- Concevoir des jeux simples en utilisant les blocs de programmation.
- Développer la logique, la créativité et la capacité à résoudre des problèmes.
- Encourager les enfants à devenir créateurs de contenus numériques plutôt que simples utilisateurs.
Programme
01 Module 1 — Découverte de Scratch et de la programmation
- Découvrir l’interface de Scratch, les personnages, les scènes et les blocs de programmation.
02 Module 2 — Logique et animation
- Apprendre les événements, mouvements, apparences, sons et séquences pour créer des animations.
03 Module 3 — Histoires et projets interactifs
- Créer des histoires interactives en combinant personnages, dialogues, décors et interactions.
04 Module 4 — Création de jeux
- Découvrir les conditions, variables, scores et interactions pour concevoir un mini-jeu.
05 Module 5 — Projet final
- Mettre en pratique les connaissances acquises pour réaliser et présenter un projet personnel.
Travaux pratiques et projets
- Créer une première animation interactive avec Scratch.
- Concevoir une histoire interactive avec personnages et dialogues.
- Créer un mini-jeu avec score et règles simples.
- Réaliser un projet final personnel avec Scratch.
Méthode d’apprentissage
- Alternance d’apports théoriques courts et de laboratoires pratiques
- Mises en situation inspirées de cas rencontrés en entreprise
- Progression par étapes, avec des points de validation des acquis
- Accompagnement par un formateur tout au long du parcours
Durée et modalités
- Durée
- À préciser
- Modalités
- Présentiel à Mila
Le calendrier, la durée et les conditions de la prochaine session sont communiqués sur demande.
Modalités d’inscription
Envoyez une demande d’information en précisant la formation visée
Échange avec un conseiller pour valider le niveau et les objectifs
Confirmation des modalités et du calendrier de la prochaine session
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